Adão Luciano Machado Gonçalves

Professor

Diamantino, MT

Possui graduação em Filosofia pela Universidade Católica Dom Bosco(UCDB) 2005. Atualmente é Professor Efetivo (DE) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso - Campus Avançado de Diamantino. Atuou por dez anos como professor efetivo de Filosofia da Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso do Sul (SED-MS). Tem experiência na área de Filosofia. Trabalhou por três anos como Progetec na Sala de Tecnologia da Escola Estadual São Gabriel do Oeste.

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Acadêmico

Formação acadêmica

Prof. Adão

2015 - Atual

Instituto Federal do Mato Grosso - Ifmt
Título: Sala de Tecnologia Educacional: uma análise da Organização do Trabalho Didático a partir da aula de Filosofia, Ano de Obtenção:

Graduação em Filosofia

2003 - 2005

Universidade Católica Dom Bosco
Título: A Hermenêutica filosofica de Hans-Georg Gadamer
Orientador: Márcio Luís Costa
Bolsista do(a): .

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Formação complementar

2015 - 2015

Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio - PNEM. (Carga horária: 200h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.

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Idiomas

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Lê Pouco.

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Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia.

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Organização de eventos

GONÇALVES, A. L. M. . III JENPEX - Jornada de Ensino Pesquisa e Extensão campus avançado de Diamantino - IFMT. 2018. (Exposição).

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Participação em eventos

Encontro de Professores de Filosofia e Sociologia do IFMT. 2019. (Encontro).

IV JENPEX - Jornada Ensino Pesquisa e extensão campus Avançado de Diamantino IFMT. 2019. (Feira).

CONAE - Conferência Nacional de Educação.Proposta de Moção. 2018. (Outra).

CONAE-MT / Conferência Nacional de Educação etapa Estadual.Proposta de Moção de repúdio. 2018. (Outra).

CONAE-MT / Conferência Nacional de Educação etapa regional - Polo Diamantino.Proposta de Moção de repúdio. 2018. (Outra).

EXPERIÊNCIAS EM INTERVENÇÕES PEDAGÓGICAS. 2018. (Encontro).

III JENPEX - Jornada Ensino Pesquisa e extensão campus Avançado de Diamantino IFMT. Mini curso - Impostação de voz e oratória: comunicação de alto impacto. 2018. (Exposição).

Workif - WORKSHOP DE ENSINO, PESQUISA, EXTENSÃO E INOVAÇÃO. 2018. (Exposição).

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Comissão julgadora das bancas

Maria da Conceição Calmon Arruda

Alvarenga, M.S.; Krug, A.R.F.; Sangenis, L.F.C.;ARRUDA, Maria da Conceiçao Calmon. A Filosofia na e da reforma do novo ensino médio como expressão da dualidade reificada. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação - Processos Formativos e Desigualdades Sociais) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Maria da Conceição Calmon Arruda

Alvarenga, M.S.; Sangenis, L.F.C.; Krug, A.R.F.;ARRUDA, Maria da Conceiçao Calmon. A Filosofia na e da Reforma do Novo Ensino Médio como expressão da dualidade reificada. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação - Processos Formativos e Desigualdades Sociais) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Andréa Rosana Fetzner

ALVARENGA, Marcia S.;FETZNER, Andréa R.; SANGENIS, Luiz Fernando C.; ARRUDA, Maria da Conceição C.. A Filosofia na e da Reforma do Novo Ensino Médio como Expressão da Dualidade Reificada. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação, Formação de Professores e Desigualda) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Andréa Rosana Fetzner

ALVARENGA, Marcia S.;FETZNER, Andréa R.; SANGENIS, Luiz Fernando C.; ARRUDA, Maria da Conceição C.. A filosofia na e da Reforma do Novo Ensino Médio como expressão da dualidade reificada. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação, Formação de Professores e Desigualda) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Luiz Fernando Conde Sangenis

Alvarenga, Marcia;SANGENIS, L. F. C.; ARRUDA, M. C. C.; KRUG, A. R. F.. A filosofia na e da reforma do novo ensino médio como expressão da dualidade reificada. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação - Processos Formativos e Desigualdades Sociais) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Luiz Fernando Conde Sangenis

Alvarenga, Marcia;SANGENIS, L. F. C.; KRUG, A. R. F.; ARRUDA, M. C. C.. A Filosofia na e da reforma do novo ensino médio como expressão da dualidade reificada. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação - Processos Formativos e Desigualdades Sociais) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

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Orientou

Milena Maria Almeida Oliveira

Monitoria para Disciplina de Filosofia; 2018; Orientação de outra natureza; (Técnico em Administração Integrado ao Ensino Médio) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Mato Grosso; Orientador: Adão Luciano Machado Gonçalves;

Thiago Gabriel Galvão Garcia

Aula de Filosofia e Sociologia no Laboratório de informática: Possibilidade de uma nova organização do trabalho didático; 2016; Orientação de outra natureza - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso, Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; Orientador: Adão Luciano Machado Gonçalves;

Larissa Dias Freitas

monitoria da disciplina de Filosofia; 2016; Orientação de outra natureza; (Técnico em Administração Integrado ao Ensino Médio) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Mato Grosso; Orientador: Adão Luciano Machado Gonçalves;

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Foi orientado por

MÁRCIA SOARES DE ALVARENGA

O ensino de Filosofia na Reforma do Ensino Médio; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ,; Orientador: Marcia Soares de Alvarenga;

Márcio Luis Costa

Linguagem e interpretação na Hermenêutica de gadameriana; 2005; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Universidade Católica Dom Bosco; Orientador: Márcio Luís Costa;

Márcio Luis Costa

A Hermenêutica Filosófica de Hans-Gerg Gadamer; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Universidade Católica Dom Bosco; Orientador: Márcio Luís Costa;

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Produções bibliográficas

GONÇALVES, A. L. M. . REFORMA DO ENSINO MÉDIO: REFLEXÕES SOBRE AS CONTRADIÇÕES, A DUALIDADE E A FILOSOFIA NA LEI 13415/2017. In: Helena Amaral da Fontoura (organizadora). (Org.). REFORMA DO ENSINO MÉDIO: REFLEXÕES SOBRE AS CONTRADIÇÕES, A DUALIDADE E A FILOSOFIA NA LEI 13415/2017. 1ed.Niterói: Intertexto, 2018, v. , p. 1-593.
GONÇALVES, A. L. M. . Políticas públicas para a Educação Básica no Brasil Contemporânea: Desafios e contradições na formação de professores para uma Educação de qualidade. In: Encontro Sul-mato-grossense de Pesquisadores em Educação - ESPEdu, 2016, Campo Grande. Encontro Sul-mato-grossense de Pesquisadores em Educação - ESPEdu. Campo Grande: Editora Oeste, 2016.
GONÇALVES, A. L. M. ; PIVA, M. C. P. . Gestão da Educação Básica no Âmbito do Programa De Ações Articuladas (PAR): Avanços e Impasses. In: VI Encontro de Políticas e Práticas de Formação de Professores e II Seminário da Associação Nacional de Política e Administração da Educação de MS, 2015, Campo Grande. Anais do VI Encontro de Políticas e Práticas de Formação de Professores e II Seminário da Associação Nacional de Política e Administração da Educação de MS. Campo Grande: Editora da UEMS, 2015.
GONÇALVES, A. L. M. . Contradições do novo Ensino Médio: o dito e o não dito na lei 13415/2017. In: XI Seminário Nacional de Formação dos Profissionais de Educação da ANFOPE - Planos de Educação, Diretrizes e Bases Curriculares: Impactos na Formação dos Professores no Brasil, 2017, Rio de Janeiro. Planos de educação, diretrizes e bases curriculares: impactos na formação de professores no Brasil, 2017.
GONÇALVES, A. L. M. . Contradições Do Novo Ensino Médio: O Dito E O Não Dito Na Lei 13415/2017. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GONÇALVES, A. L. M. ; CURVO, Leandro D. ; PEROVANO, D. K. S. ; ANDRADE, L. P. ; GONCALVES, T. N. G. ; FONSECA, Vânia C. . A ÉTICA NA CONCEPÇÃO MARXISTA: A SUPERAÇÃO DA SOCIEDADE CAPITALISTA CONTEMPORÂNEA COMO CONDIÇÃO PARA UMA GENUÍNA ÉTICA DA IGUALDADE. Diamantino: http://jornadadmt.wixsite.com/semana, 2016 (Resumo).
GONÇALVES, A. L. M. ; CURVO, Leandro D. ; SILVA, E. L. ; ANJOLIN, E. C. ; CAMPOS, M. F. ; RAD, M. P. V. . PRINCÍPIOS DA ÉTICA ARISTOTÉLICA APLICADA EM UMA ORGANIZAÇÃO NO RAMO DE AGRONEGÓCIO. Diamantino: http://jornadadmt.wixsite.com/semana, 2016 (Resumo).
GONÇALVES, A. L. M. ; CURVO, Leandro D. ; TROMBETA, E. S. ; SILVA, J. S. ; ALMEIDA, S. M. S. ; SILVA, T. J. . VIVA O HEDONISMO: COMO O HEDONISTA VÊ O TRABALHO?. Diamantino - MT: http://jornadadmt.wixsite.com/semana, 2016 (Resumo).
GONÇALVES, A. L. M. ; CURVO, Leandro D. ; SILVA, John. W. O. ; INGRACIO, L. N. ; PRADO, O. S. A. ; MESQUITA, S. R. . CONCEPÇÃO SOCRÁTICO-PLATÔNICA: UMA ÉTICA RACIONALISTA PARA TEMPOS IRRACIONAIS. Diamantino - MT: http://jornadadmt.wixsite.com/semana, 2016 (Resumo).

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Outras produções

GONÇALVES, A. L. M. . Profº.Adão Luciano - Filosofia. 2013. (Blog).

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Projetos de pesquisa

2016 - 2017

AULA DE FILOSOFIA E SOCIOLOGIA NO LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA: POSSIBILIDADE DE UMA NOVA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO DIDÁTICO, Descrição: Este projeto visa analisar o ensino de Filosofia e Sociologia que está sendo ministrado dentro do Laboratório de Informática do IFMT campus avançado de Diamantino. As TIC (Tecnologias da informação e comunicação) adentram o ambiente escolar pela ação do poder público com a construção de Laboratórios de Informática, instalação de redes e internet e aquisição de aparelhos eletrônicos. Já o ensino da Filosofia e Sociologia nas escolas públicas tornou-se obrigatório a partir da lei 11.684/2008 que estabeleceu sua obrigatoriedade na grade curricular do Ensino Médio de todo país. Nesse contexto em que a Filosofia e a Sociologia são partes obrigatórias da grade curricular, nosso objetivo é investigar como ocorre o ensino destas disciplinas quando da utilização dos Laboratórios de Informática por parte dos professores de Filosofia e Sociologia. Ou seja, de que maneira os professores de Filosofia e Sociologia estão mediando o ensino dos conteúdos destas matérias a partir dos recursos tecnológicos presentes nos Laboratórios de Informática e como isto está contribuindo para a qualidade da aprendizagem nessas disciplinas.. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Adão Luciano Machado Gonçalves - Coordenador / Thiago Gabriel Galvão Garcia - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso - Auxílio financeiro.

Histórico profissional

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Endereço profissional

Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso, Instituto Federal de Mato Grosso campus Avançado de Diamantino. , Rodovia Roberto Campos, Novo Diamantino, 78400970 - Diamantino, MT - Brasil, Telefone: (65) 998071834, URL da Homepage:

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Experiência profissional

2016 - Atual

Instituto Federal de Educação Ciencia e Tecnologia de Mato Grosso

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2016 - Atual

Instituto Federal de Mato Grosso, Campus Avançado de Diamantino.

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Efetivo, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2006 - 2016

Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso do Sul

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40

Outras informações:
Atuação como progetec na Sala de Tecnologia da Escola Estadual São Gabriel do Oeste no período de 2009 à 2011.